Formazione futura

Carlo Medaglia: l’apprendimento cambia con il mondo reale

Il prorettore per la Terza Missione interviene sull’evoluzione dei percorsi didattici richiesti dalla società contemporanea

Carlo Medaglia: l’apprendimento cambia con il mondo reale

Carlo Medaglia, prorettore per la Terza Missione dell’Università telematica IUL, sarà tra gli interventi dedicati all’evoluzione della formazione nell’ambito della Rome Future Week. L’appuntamento è indicato per il 21 settembre 2026 e mette al centro il rapporto tra i percorsi di studio e le trasformazioni della società.

Il rapporto con le esigenze della società

Il tema affrontato riguarda il modo in cui i ragazzi apprendono e il cambiamento dei modelli didattici in relazione alle richieste del mondo reale. L’intervento di Medaglia si inserisce quindi in una riflessione più ampia sul ruolo dell’università e sulla necessità di mantenere i processi formativi collegati ai mutamenti sociali e professionali.

La Rome Future Week rappresenta il contesto nel quale il prorettore per la Terza Missione dell’ateneo telematico svilupperà questa prospettiva. Dal materiale disponibile non emergono ulteriori dettagli sui contenuti della relazione, né vengono indicati strumenti specifici o proposte operative. Il punto centrale resta l’idea di una formazione chiamata a confrontarsi con una realtà in trasformazione.

Un confronto sull’evoluzione dell’apprendimento

La partecipazione di Medaglia porta nel programma dell’iniziativa il punto di vista di un ateneo telematico, in un momento in cui il tema dell’apprendimento è legato anche ai cambiamenti nelle esigenze degli studenti e del mondo del lavoro. L’obiettivo dichiarato dell’intervento è affrontare l’evoluzione della formazione senza separarla dalle condizioni concrete nelle quali i giovani vivono e costruiscono il proprio futuro.

L’appuntamento è dunque dedicato alla discussione sui processi educativi e sulla loro capacità di adattarsi alle richieste della realtà contemporanea. Il contributo del prorettore sarà concentrato sull’analisi del cambiamento nelle modalità con cui i ragazzi apprendono, all’interno del programma della manifestazione ospitata a Roma.